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Liste des capacités

I...	S'informer	Saisir les informations utiles � partir	d'une observation	I1
			d'un texte	I2
			d'une représentation conventionnelle : schéma, tableau ou graphique	I3
		Rechercher	rechercher les informations utiles de fa�on autonome	I4
		Traiter les informations	trier, classer les informations utiles	I5
F...	Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer les consignes (Faire)		me préoccuper des consignes de s�curit� (pour les personnes, le mat�riel, l'environnement) et suivre les r�gles de vie de classe	F1
			suivre un protocole en respectant une suite de consignes	F2
			r�aliser un tableau, un graphique, un sch�ma exp�rimental en respectant les consignes	F3
			savoir utiliser les appareils de mesure (mise en oeuvre, pr�cision...)	F4
			appliquer correctement la consigne de calcul propos�e	F5
R...	Raisonner, argumenter, pratiquer une d�marche exp�rimentale ou technologique		formuler un probl�me scientifique � partir d'une situation donn�e.	R1
			interpr�ter les r�sultats (observation, tableau, graphique)	R2
			proposer une hypoth�se argument�e	R3
			imaginer un moyen de tester la validit� d'une hypoth�se (recherche � effectuer, exp�rience � r�aliser dont on propose un protocole exp�rimental)	R4
			utiliser l'outil math�matique pour obtenir un r�sultat (formule proportionnalit�)	R5
			utiliser l'outil informatique (acquisition de donn�es, simulation)	R6
			faire preuve d'esprit critique, critiquer un protocole exp�rimental, un raisonnement, faire la diff�rence entre r�alit� et simulation, appr�cier la pr�cision d'une mesure...)	R7
			interpr�ter un r�sultat pour conclure sur la validit� d'une hypoth�se	R8
P...	Pr�senter la d�marche suivie en utilisant un vocabulaire scientifique adapt�...		...a l'oral	P1
			...a l'�crit	P2
	Pr�senter les r�sultats obtenus sur lesquels s'appuient le raisonnement � partir...		...d'un sch�ma	P3
			...d'un tableau	P4
			...d'un graphique	P5
	Pr�senter avec l'outil informatique		en r�alisant : un diaporama, une animation, une vid�o	P6